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  1. 自主招生高中班主任推薦信

    自主招生高中班主任推薦信

    尊敬的領導:您好!XXX同學是我任高中班主任時候就很喜愛的學生之一,因此,我非常樂意提供我對該學生的看法,介紹他在學校的學習和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。XXX同學于XXXX年X月以優秀成績考取我校,在本校高中部學習,平時學習很努力,為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間,他品學兼優,尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動,責任心強,榮幸地被老師推薦加入XX十字會組織,并成為一名紅十字會會員。在學習上,他能善于獨立思考,虛心好學,熱愛科學,有一顆獻身科學的夢想。因此,他的理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,也有一點兒,比如,在學習上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造,希望貴校能夠接受XXX同學的申請。推薦人:XXXXXXX年XX月XX日

    代理班主任自我鑒定

    代理班主任自我鑒定

    在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。在代理班主任工作期間,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時,與XXX、XXX兩位同學共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預期的效果。在實習過程中,我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。

    高中班主任老師推薦信

    高中班主任老師推薦信

    尊敬的領導:您好!作為一名高中班主任老師,我很高興能夠向您推薦我的優秀學生XXX,同時感謝您閱讀此信。XXX同學十分希望通過貴校的自主招生來實現他的夢想—考入XX大學。在眾多高校中,充滿XX文化底蘊的XX大學深深吸引了他,他還告訴我XX大學的新校訓是“知行合一、經世致用”。XXX進入高中近三年,三年如一日的努力,成績一直名列前茅。XXX同學熱愛學習,更熱愛生活,在緊張的學習的同時,他也非常注重社會實踐活動。他一直熱心公益活動,每年的高考、中考期間,他都主動報名參加志愿服務活動,活動期間,他勤于動手,所負責的區域衛生整潔,物品有序,他耐心細致,深受考生喜愛,老師好評。他還主動報名參加了XX縣創城活動,頭頂烈日走上街頭,發傳單,做保潔。XXX同學雖然是理科學生,但是很有演講天賦,他聲音渾厚,思路清晰,辯證有力。好的學生就應該進入好的學府深造,XXX的選擇是我最贊成的選擇,希望貴校能夠給予這個優秀的高三男孩一個機會,讓他去完成自己的夢想,走出自己的道路。推薦人:XXXXXXX年XX月XX日

    班主任工作個人自我評價

    班主任工作個人自我評價

    從去年X月初開始,我成為了一名教師已經有半年時間了,在這半年時間當中,通過自己的實踐,我對教師這一行業有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業,那么,作為一名教師,除了要教給學生課業知識外,對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養,能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業,是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。對學生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學工作,處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范,包括教師的道德品質、理想信念,對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等,教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發現學生進步之后,及時表揚,激發學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。作為班主任,我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育,使學生更樂于接受,激發他們的學習興趣,使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。特殊教師由于教訓面相對較窄,加上社會上的一些不客觀的評價,會導致教師產生一種心理上的壓力,為了這份事業,我鐘愛的教育事業,我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學生身上,依法從教,嚴謹治學,廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領學生積極與科任老師密切配合,團結協作,同時也得到校領導的大力支持與幫助,班級學習成績和紀律都得到一定的提高。

    班主任工作期間自我評價

    班主任工作期間自我評價

    三年的磨練,三年的努力,從初為人師的新鮮稚嫩,到漸漸適應并跟上工作節奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。課前準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。其次要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    班主任自主招生推薦信

    班主任自主招生推薦信

    尊敬的領導:您好!很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生XXX。作為一名高三的班主任,把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解XXX同學,又能幫你們招進一名優秀的大學生,同時也能夠使XXX同學進入他夢寐以求的大學殿堂。XXX同學躊躇滿志,意氣風發。三年的歲月,把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。他才華橫溢、思想深刻。他長期擔任班長和學生會職務,成功組織過校內外的大型活動,出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了優秀學生干部的光榮稱號;他熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學,不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想,這在今天的理科生中實屬罕見,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以薄發。他思想深刻,喜歡獨立思考,對許多事情都有自己獨到的見解。有鑒于此,在我校舉行的中學生科技文化藝術節上,其出色的創新能力贏得了大家的一致贊譽。他熱愛生活,富有愛心。我認為,一個優秀人才,首先應是熱愛生活的,對生活和未來充滿希望、信心和勇氣,XXX同學就是這樣。他富有愛心,曾為失學的同學竭盡全力,為遭遇不幸的同學無私捐助,多次參與班級、學校組織的愛心活動。我相信,有了全面的素質和扎實的功底,加上大學的寬松環境,XXX同學必將具有良好的發展前景。因此,我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才,并鄭重向貴校推薦,希望貴校給他以機會,讓他充分展示自己的才華,我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔,進入理想的大學學習。推薦人:XXXXXXX年XX月XX日

    班主任的推薦信

    班主任的推薦信

    尊敬的領導:您好!XXX同學請我為他作免試攻讀研究生學位進行推薦和評價。作為他的班主任,我對他的情況還是比較了解的。因此,我在這里將他的基本情況作一個簡要的介紹。XXX同學高中畢業于XX一中,高考以全省第X的優異成績考入XX大學,具有比較扎實的基礎。大學四年里,他在各方面都有較大的發展,在某些方面也取得過不錯的成績。對待學習,他是一位勤奮用功的同學。在本科四年的學習中,基本完成了對專業知識體系的建立,對自己要求嚴格,取得了不錯的成績。他還比較注重對實踐能力的鍛煉和培養,具有較強的分析解決實際問題的能力。為人方面,XXX同學在大一階段曾擔任班級團支部書記,大二和大三階段擔任過班級學習委員,積極為大家服務。為人熱情坦誠,和同學們關系融洽,善于與人交流溝通,建立了較好的同學關系。作為XXX同學的班主任,因為上述理由,我愿意推薦他申請貴中心的免試研究生。推薦人:XXXXXXX年XX月XX日

    班主任

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    班主任工作自我評價

    班主任工作自我評價

    一個學年過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,本人對這一學期的工作個人自我評價如下:作為班主任,我深刻認識到一個班級要有良好的學習氛圍,就必須要有嚴格的紀律和凝聚力,所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。一、加強常規管理,培養健康集體,為邁向高考打好基礎選拔班干部,培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我給予指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子,擴大了先進面,使更多的優秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制,讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情,這樣更有利于管理班級。嚴格考勤、加強管理。及時到班督查學生的情況,認真執行學校的規定,發現問題,隨時解決。學生基本養成了比較好的紀律意識。有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,學習有關的安全知識等。對學生進行各方面教育,比如,信心教育,學習習慣,養成教育,學習經驗交流會,感恩教育等內容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。要求學生必須尊重老師,在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師,經過批評教育使他們認識到自己的錯誤,也通過這個事教育了同學們必須尊重老師,良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作?傊,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,擔子很重,工作很復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

    小學班主任自我鑒定

    小學班主任自我鑒定

    經過一個學期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時,六年級畢業生離開之際,我回顧20XX的上半年,對教學過程作自我鑒定:嚴格按照年初計劃和教學進度,將教學工作有條不紊地實施。從備課階段開始,即對每節課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究,選擇適合本學科、本年級、本班級的教法,對課堂教學模式進行反復的研究,力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式,培養學生的創新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。在課堂中充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為主體,讓學生在學習過程中充分發揮個人的想象力和創造力。在掌握基礎知識的同時,鼓勵學生創新,讓他們帶著創意去制作作品。因材施教,針對不同班級、不同水平的學生,通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不同層次的學生有不同的提高。利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外,積極查找資料,對專業知識進行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,在探索教學方法的同時,加強了對本專業知識的升級更新。教學工作是教師工作的中心。在本學期,我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中,常常需要涉及其他學科的知識領域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內容,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。在本學期做到了嚴格要求自己,遵守學校的作息時間,按時參加繼續教育學習培訓,認真做好筆記,并努力把學到的知識應用到教學實際中,做到學以致用。服從領導分配,積極配合學校各項工作,勇挑重擔。

    班主任推薦信

    班主任推薦信

    尊敬的領導:您好!我是XXX同學在XX實驗學校,四年學習期間的班主任,我應XXX同學請求,推薦該生到貴校進行更好的學習、鍛煉。XXX同學是個品學兼優的好學生。他學習成績一直非常優秀,在班上名列前茅。在與他課內、課外交流中,我對他印象極為深刻。初見該生,個性外向開張,但能沉著思考,善于提問。經過與該生的多次交流之后,可以發現該生有極強的獨立思考的能力。他在學習過程中積極主動,認真踏實,表現突出,多次被評為“校級三好學生”。他不僅上課認真聽講,能提出很有獨創性的問題,而且勇于上臺發言,能清楚地表達自己的看法。在校期間,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心,工作能力十分出色。該同學一直擔任班長一職。他性格活潑,具有很強的組織能力,對工作認真負責,積極熱情,道德品質優良,他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經常協助老師完成校內各種工作;他還積極參加校內外組織的各項文體活動,為此,他深得老師的信任和同學們的喜愛。在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,且有較強的領導才能。經過四年的相處和了解,可以看出,該生對學習有興趣,并逐漸進步,故推薦到貴校,望審核通過。在過去四年的學習生活中,我在該生的身上看到了許多非常難得的品質,如沉著、有耐心,有責任心。作為XXX的老師、朋友,希望他在今后的學習中,能發揚這些難得的好品質。在此,我毫無保留地向您推薦XXX同學!希望您看了這封推薦信后,讓他創造一個機會,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!謝謝!推薦人:XXXXXXX年XX月XX日

    班主任

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